selon le journal La-croix, une étude européenne juge « alarmante » la difficulté croissante des jeunes à comprendre ce qu’ils lisent.
A qui la faute ?
Cela fait partie des nobles objectifs que l’Europe s’était fixés il y a bientôt dix ans : diminuer d’au moins 20 % la part des jeunes de 15 ans qui éprouvent de grandes difficultés à lire. Or, cette part est passée de 21,3 % en 2000 à plus de 24 % en 2006, soit près du quart des adolescents européens. La France suit cette tendance. Le taux d’ados de 15 ans ayant du mal à lire est passé de 15,2 % à 21,7 %. Ces chiffres, déjà connus, ont été tirés d’une enquête de l’OCDE (Pisa, prochaine édition fin 2010) par la Commission européenne dans un rapport sur les performances des 27 États de l’UE présenté jeudi aux ministres de l’éducation.
« Ces résultats sont alarmants », a reconnu le commissaire européen à l’éducation, Maros Sefcovic. « On observe de tels reculs aux États-Unis, au Japon ou en Corée du Sud », ajoute son porte-parole, qui précise qu’il ne s’agit pas d’illettrisme des adolescents mais « de difficultés à comprendre ce qu’ils lisent ». Un phénomène moderne considéré comme lié à l’essor d’Internet et des jeux vidéos. Pourtant, ce ne sont pas les pays d’Europe les plus versés dans les nouvelles technologies qui rencontrent les pires problèmes chez les adolescents. Grèce, Espagne, Italie, Espagne et Portugal enregistrent tous des difficultés de lecture chez 25 % ou plus des jeunes. À l’inverse, en Europe du Nord, comme aux Pays-Bas, au Danemark ou en Pologne, cette part reste autour de 15 %.
A qui la faute ?
Cela fait partie des nobles objectifs que l’Europe s’était fixés il y a bientôt dix ans : diminuer d’au moins 20 % la part des jeunes de 15 ans qui éprouvent de grandes difficultés à lire. Or, cette part est passée de 21,3 % en 2000 à plus de 24 % en 2006, soit près du quart des adolescents européens. La France suit cette tendance. Le taux d’ados de 15 ans ayant du mal à lire est passé de 15,2 % à 21,7 %. Ces chiffres, déjà connus, ont été tirés d’une enquête de l’OCDE (Pisa, prochaine édition fin 2010) par la Commission européenne dans un rapport sur les performances des 27 États de l’UE présenté jeudi aux ministres de l’éducation.
« Ces résultats sont alarmants », a reconnu le commissaire européen à l’éducation, Maros Sefcovic. « On observe de tels reculs aux États-Unis, au Japon ou en Corée du Sud », ajoute son porte-parole, qui précise qu’il ne s’agit pas d’illettrisme des adolescents mais « de difficultés à comprendre ce qu’ils lisent ». Un phénomène moderne considéré comme lié à l’essor d’Internet et des jeux vidéos. Pourtant, ce ne sont pas les pays d’Europe les plus versés dans les nouvelles technologies qui rencontrent les pires problèmes chez les adolescents. Grèce, Espagne, Italie, Espagne et Portugal enregistrent tous des difficultés de lecture chez 25 % ou plus des jeunes. À l’inverse, en Europe du Nord, comme aux Pays-Bas, au Danemark ou en Pologne, cette part reste autour de 15 %.
A croire que le film idiocracy prophétise ce déclin.
suite ici
http://www.la-croix.com/Les-capacites-de-lecture-des-jeunes-de-15-ans-reculent-en-Eu/article/2404156/25692
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